“（）”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。

初中學(xué)生每年應(yīng)能夠演奏多少首樂曲。（）

中小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)主要有兩種類型：一種是以一首需要（）。為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類需要（）為主要內(nèi)容的欣賞課型。

初中學(xué)生正處于變聲期，教師在上課時應(yīng)注意學(xué)生的（）

學(xué)生是教學(xué)活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。教師作為教學(xué)的（）和（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。

（）包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材料進(jìn)行音樂（）。

演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有（）、（）、合奏能力、（）。

新編教材有三大特點：一是準(zhǔn)：二是新；三是（）。

新課程在教學(xué)方法上其最大特點是不是教教材，而是（）。

音樂基礎(chǔ)教育課程改革中，（）改革已成為一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。