A.病程為3個月到1年者可評為2分
B.盡量避免某些社交場合者為2分
C.精神痛苦完全無法擺脫者為3分
D.總分大于等于6分者診斷就能成立
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A.常識分測驗
B.領(lǐng)悟分測驗
C.類同分測驗
D.詞匯分測驗
A.先測言語測驗,后測操作測驗
B.先測操作測驗,后測言語測驗
C.言語測驗和操作測驗交叉進行
D.先測3個言語測驗,再測操作測驗
A.CBCL是行為問題的篩查工具,而非診斷工具
B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年
D.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法,在選擇使用時要十分注意
A.強點
B.弱點
C.低點
D.高點
A.一種技能
B.一種理論指導(dǎo)下的療法
C.一種強調(diào)關(guān)系建立的療法
D.一種以個人價值觀為指導(dǎo)的療法
最新試題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。