A.曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀
B.父母的要求
C.目前學(xué)習(xí)成績下降
D.經(jīng)常玩游戲
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求助者:一對夫婦,均是公務(wù)員,為兒子前來咨詢。
案例介紹:兒子15歲,初中三年級學(xué)生,從小比較聽話,遵守紀(jì)律,聰明,平時的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常偷偷地到網(wǎng)吧玩游戲。孩子也明明知道面臨中考,應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),曾多次發(fā)誓再不玩游戲了,但仍抵制不住游戲的誘惑。為此心情不好,煩躁,愛發(fā)脾氣,晚上多夢,看不進(jìn)去書,自稱記不住,學(xué)習(xí)成績明顯地下降。夫婦兩人對此非常著急,采用了各種手段無效,感到力不從心,疲憊不堪,常常失眠。聽從他人建議,夫婦兩人從單位請假來向咨詢師求助,解決兒子的問題。
心理咨詢師觀察、了解到的情況:該夫婦在自己的工作崗位上都有所成就,是單位的頂梁柱。對兒子的期望很高,要求很嚴(yán)。他們與孩子的老師有很好的溝通,希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。
A、兒子的情緒問題
B、父母的人格問題
C、兒子的游戲問題
D、父母的情緒問題
A.家庭教養(yǎng)的方式
B.男同學(xué)抽煙
C.遠(yuǎn)離父母求學(xué)
D.母親患感冒
A.良好的咨詢關(guān)系
B.扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
C.對求助者無傷害
D.豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)
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最新試題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
心理的反映是()的反映。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。