A.引導(dǎo)
B.解釋
C.釋義
D.對(duì)峙
E.情感反應(yīng)
你可能感興趣的試題
A.器質(zhì)性心理問題
B.心理性生理問題
C.一般性心理問題
D.嚴(yán)重性心理問題
E.器質(zhì)性生理問題
A.轉(zhuǎn)介治療
B.生物反饋
C.精神分析
D.行為治療
E.認(rèn)知治療
A.給患者一些關(guān)于整容方面的專業(yè)建議
B.解決患者與其家人之間的矛盾
C.協(xié)助患者認(rèn)識(shí)到自身的認(rèn)知偏差
D.鼓勵(lì)患者勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難
E.幫助患者與同學(xué)之間建立良好的交往關(guān)系
A.主動(dòng)傾聽
B.共情的回應(yīng)
C.移情分析
D.對(duì)峙
E.觀察
最新試題
治療師為來訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來訪者的問題的特殊信息,這種方法是()。
弗洛伊德的治療方法屬于()。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長(zhǎng)?()
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為()。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí);明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等,這是屬于()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做()。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。
患者不主動(dòng)交代病情,每次談到關(guān)鍵問題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。