當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱為（）。

在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。

經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。

組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。

在治療過程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。

治療師要對(duì)自己誠實(shí)、對(duì)來訪者誠實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。

在個(gè)人中心療法中，治療師在與來訪者溝通時(shí)，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠布公地表達(dá)和流露，這是個(gè)人中心療法的什么條件？（）

當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來訪者的心理咨詢時(shí)，可以采用（）。

治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。

治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類條件語句，來引導(dǎo)來訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是（）。