A.封閉式提問
B.開放式提問
C.鼓勵
D.簡述
E.以上都是
你可能感興趣的試題
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強化自我控制
D.教導(dǎo)
E.增強自信心
A.收集信息
B.初步診斷
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.建立相互信任的治療關(guān)系
E.以上都對
A.治療期和治療后期兩階段
B.治療前、中和后期三階段
C.開始、中期和鞏固結(jié)束期
D.治療期和隨訪期兩階段
E.治療期和鞏固期兩階段
A.未成為職業(yè)咨詢師、正在接受訓(xùn)練者均需接受督導(dǎo)，已經(jīng)成為咨詢師者可例外
B.有專家督導(dǎo)和同行督導(dǎo)之分
C.可以以一對一、小組方式或授課方式進行
D.業(yè)務(wù)督導(dǎo)只對治療的理論技術(shù)和方法進行督導(dǎo)
E.個人發(fā)展督導(dǎo)是對咨詢師因心理治療工作或個人生活引起的心理困擾進行幫助
A.分析學(xué)派
B.人本主義學(xué)派
C.行為學(xué)派
D.認知學(xué)派
E.森田學(xué)派
最新試題
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
哪種心理治療強調(diào)只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛，來訪者就可以達到自我的改變，邁向個人成長？（）
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。
社會學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
治療師對助人的終極目標(biāo)保持清晰的認識；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
患者不主動交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。