單項選擇題社會學習理論認為,學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。

A.華生
B.斯金納
C.赫爾
D.班杜拉
E.巴甫洛夫


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2.單項選擇題在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認為治療師在鄙視自己,這屬于()。

A.移情
B.阻抗
C.自由聯(lián)想
D.解釋與重建
E.修通

3.單項選擇題神經(jīng)癥患者或成年人應激反應時,表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等,這屬于()。

A.自戀性防御機制
B.攻擊性防御機制
C.不成熟的防御機制
D.神經(jīng)癥性防御機制
E.成熟防御機制

4.單項選擇題在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等,這是屬于()。

A.自戀性防御機制
B.攻擊性防御機制
C.不成熟的防御機制
D.神經(jīng)癥性防御機制
E.成熟防御機制

5.單項選擇題在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等,這屬于()。

A.自戀性防御機制
B.攻擊性防御機制
C.不成熟的防御機制
D.神經(jīng)癥性防御機制
E.成熟防御機制

最新試題

在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認為治療師在鄙視自己,這屬于()。

題型:單項選擇題

治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重,接納來訪者有權產(chǎn)生自己的感受,這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件?()

題型:單項選擇題

治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是()。

題型:單項選擇題

治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句,來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結果進行認識的影響性技巧是()。

題型:單項選擇題

在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等,這屬于()。

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埃利斯的理性情緒療法屬于()。

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作為心理治療師應該意識到,自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。

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通過氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()

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治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況,這要求治療師要()。

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在與來訪者建立良好的治療關系的基礎上,最具影響力的影響技巧是()。

題型:單項選擇題