某男，14歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因無(wú)故曠課多天被懷疑有精神問(wèn)題，查明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷中輕躁狂量表T分為37分。
經(jīng)判斷被試答卷有效的普通被試，輕躁狂量表得分37的提示意義是（）。
A.很可能有輕度躁狂
B.很可能有中度躁狂
C.很可能有嚴(yán)重躁狂
D.很可能沒(méi)有躁狂
E.沒(méi)有這方面的提示
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某男，14歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因無(wú)故曠課多天被懷疑有精神問(wèn)題，查明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷中輕躁狂量表T分為37分。
有關(guān)明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MM-PI）的敘述錯(cuò)誤的是（）。
A.MMPI常用4個(gè)效度量表和10個(gè)臨床量表
B.MMPI主要用于正常心理的評(píng)估與研究
C.精神分裂癥量表（SC.≥70表示可能存在幻覺(jué)妄想
D.神經(jīng)癥患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高
E.MMPI往往采用編碼系統(tǒng)進(jìn)行綜合解釋
A.做法正確，明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷的主要功能之一是幫助辨別精神病患者和正常人
B.做法錯(cuò)誤，該量表無(wú)益于精神問(wèn)題的辨別
C.做法錯(cuò)誤，該量表不適用于14歲個(gè)體
D.做法錯(cuò)誤，該量表不適用于初中文化程度
E.做法正確，該量表適用于男性
A.正確，韋氏量表的67分處于智力輕度低下范圍
B.不正確，被試得分67分，其得分區(qū)間大約是62～72分，故結(jié)論是低下與正常之間
C.正確，被試成績(jī)不佳本來(lái)就屬于智力低下
D.不正確，他沒(méi)有考慮測(cè)驗(yàn)情境對(duì)分?jǐn)?shù)的影響
E.以上都不對(duì)
A.比67%的同齡兒童智力高
B.比67%的同齡兒童智力低
C.低于平均數(shù)67個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
D.答對(duì)67個(gè)題目
E.以上都不對(duì)
A.韋氏學(xué)齡前和學(xué)齡初期兒童智力量表
B.韋氏兒童智力量表
C.貝利量表
D.格塞爾量表
E.丹佛測(cè)驗(yàn)
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情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端，顯得喜怒無(wú)常，變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是（）。
根據(jù)直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是（）。
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺(jué)、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺(jué)性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類型的是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測(cè)源來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。
在上述測(cè)驗(yàn)中，按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是（）。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué)，主要是言語(yǔ)性幻聽(tīng)，而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少，幻聽(tīng)時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。