A.妙格、逸格、能格、神格
B.神格、能格、逸格、妙格
C.能格、妙格、神格、逸格
D.逸格、神格、妙格、能格
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A.藝術(shù)表現(xiàn)主觀理想
B.藝術(shù)表達個體情感
C.藝術(shù)呈現(xiàn)客觀精神
D.藝術(shù)傳達主體想象
A.克萊夫·貝爾
B.漢斯-格奧爾格·伽德默爾
C.恩斯特·貢布里希
D.阿瑟·丹托
A.經(jīng)濟的頭腦
B.技術(shù)的眼光
C.文化的頭腦
D.美學的眼光
A.玻爾“我們都認為你的理論是瘋狂的,但令我們意見不一的是它是否瘋狂到有可能是正確的”
B.愛因斯坦說“想象力比知識更重要”
C.彭加勒說“邏輯是證明的工具,直覺是發(fā)現(xiàn)的工具”
D.霍金“縱觀整個科學史,人們已漸漸明白,(科學發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的)事件不會隨意發(fā)生——它們反映出潛在的次序”。
A.美感的一個重要特點是創(chuàng)造性
B.審美活動的核心就是創(chuàng)造一個意象世界,這是不可重復的“這一個”,具有唯一性和一次性,而這正是“創(chuàng)造”的本質(zhì)
C.不僅智育是在理智的、邏輯的框架內(nèi)進行的,美育亦是
D.想象力比知識更重要”,想象力的培養(yǎng),不能靠智育,而要靠美育。
最新試題
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中,錯誤的一項是()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當著重考慮美育的()功能。
“美育”概念出現(xiàn)在先,“美學”概念出現(xiàn)在后。
“結(jié)字因時相傳,用筆千古不易”是哪位書法家的觀點?()
按照柏拉圖的意思,“美是美女”說明了()
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家()
《審美教育書簡》認為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動,另一種是()
下列趣味中哪種趣味更高()
《平復帖》是哪位西晉書法家的作品?()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()