A、教授
B、工人
C、農(nóng)民
D、商人
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A、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院前所長(zhǎng)陸學(xué)藝
B、清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系著名教授李強(qiáng)
C、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院專家李培林
D、著名文學(xué)家梁曉聲
A、意識(shí)形態(tài)-就業(yè)體制
B、通行習(xí)慣-社會(huì)路徑
C、心里定勢(shì)-觀念道路
D、以上都不正確
A、誠(chéng)實(shí)守信
B、講服務(wù)
C、公平,從善
D、封建
A、特高端的高層次領(lǐng)軍人才
B、大批量的高技能應(yīng)用型人才
C、外語(yǔ)人才
D、A和B
A、帶來了新的城市,新的空間
B、控制人口增長(zhǎng)
C、巨大的就業(yè)數(shù)量
D、新的工作模式
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。