單項(xiàng)選擇題移動(dòng)對(duì)象的方式很多，下面哪種方式可以實(shí)現(xiàn)對(duì)象的“微移動(dòng)”（）

A.選中對(duì)象，按下Alt，用“~、t、~、1”鍵移動(dòng)
B.選中對(duì)象，按下Shi川鍵，用“~、舍、~、柔”鍵移動(dòng)
C.選中對(duì)象，用“~、t、~、1”鍵移動(dòng)
D.選中對(duì)象，按下Ctr1鍵，用“~、t、~、1”鍵移動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題在空間與圖形部分與信息技術(shù)的鏈接中，“能使用繪圖軟件為一個(gè)房間設(shè)計(jì)各種布局”的信息技術(shù)可以與（）的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合

A.結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計(jì)算方法
B.探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法
C.能利用方格紙等形式按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小，體會(huì)圖形的相似
D.通過觀察實(shí)例，認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90度

4.單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)領(lǐng)域在數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)應(yīng)到教育技術(shù)的管理領(lǐng)域的活動(dòng)為（）

A.學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的整理和分析
B.互聯(lián)網(wǎng)上各種數(shù)學(xué)教學(xué)資源的共享
C.數(shù)學(xué)電子教案的編寫
D.學(xué)生檔案資料的保存和整理

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于行為主義學(xué)習(xí)理論，正確的說法是（）

A.主要代表人物是桑代克、華生、巴甫洛夫和斯金納
B.學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，其公式是：S-R（s代表刺激，R代表反應(yīng)）
C.學(xué)習(xí)過程是一種漸進(jìn)的“嘗試與錯(cuò)誤”，直至最后成功的過程
D.學(xué)習(xí)是夾然領(lǐng)悟和理解的過程，即頓悟，而不是依靠失誤實(shí)現(xiàn)的