單項(xiàng)選擇題很多大學(xué)生可能在經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己的專業(yè)方向并不是自己最感興趣的那一個(gè),也因此產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的苦惱,因?yàn)楫吘箤I(yè)和以后要從事的職業(yè)在很大程度上是掛鉤的。對(duì)于同學(xué)的這種困惑甚至以后可能出現(xiàn)的興趣和職業(yè)的矛盾,你認(rèn)為可以怎樣解決()?

A.職業(yè)和興趣兼顧,每個(gè)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域還是比較寬泛的,在明確自己的興趣,職業(yè)定位較準(zhǔn)確的情況下,可以從事行業(yè)內(nèi)不同崗位的與興趣有關(guān)的工作。
B.改行,換個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,好好評(píng)估一下興趣和能力之間的差距,如果自己真的很喜歡,也能夠把職業(yè)和興趣很好地統(tǒng)一起來(lái),那么可以果斷地選擇改行。
C.職業(yè)與興趣并行,讓興趣來(lái)促進(jìn)職業(yè)發(fā)展??梢园褜?duì)文化、藝術(shù)類的興趣愛(ài)好作為自己生活的一部分。
D.以上做法都可以


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)生活自理能力,盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:()

A.學(xué)會(huì)日常生活的打理,如準(zhǔn)時(shí)起床、運(yùn)動(dòng)、收拾房間等
B.學(xué)會(huì)科學(xué)地管理錢財(cái)
C.學(xué)會(huì)進(jìn)行自我心理調(diào)適
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

3.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生涯規(guī)劃需要用一系列的目標(biāo)為自己鋪就一條成功之路。在制定大學(xué)生涯目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循一定的原則。以下原則錯(cuò)誤的是()?

A.目標(biāo)要符合社會(huì)的需要,有需要才有市場(chǎng),才有位置
B.目標(biāo)要符合自身特點(diǎn),以自己的性格、興趣、能力等為依據(jù),并考慮現(xiàn)實(shí)條件
C.目標(biāo)要高遠(yuǎn),但不能好高騖遠(yuǎn),要有利于自身才能發(fā)揮
D.目標(biāo)幅度不宜過(guò)窄,以便給自己多種選擇的機(jī)會(huì)

最新試題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題

簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。

題型:判斷題

就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

屬于馬斯洛需要層次理論的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。

題型:判斷題

不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。

題型:判斷題

制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。

題型:判斷題

根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題