A.濟南市政府服務(wù)
B.老師服務(wù)
C.老百姓上學(xué)服務(wù)
D.其他
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A.全心全意為人民服務(wù)
B.構(gòu)建和諧社會
C.建設(shè)社會主義精神文明
D.建設(shè)社會主義物質(zhì)文明
A、土地出讓
B、房地產(chǎn)開發(fā)
C、工程項目
D、以上都是
A、本
B、標(biāo)
C、風(fēng)
D、腐敗
A、作風(fēng)
B、收入分配
C、水土流失
D、奢侈浪費
A、不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣，并采納好的意見用到今后的工作之中
B、學(xué)生提的意見有點道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實際采納
C、聽不進(jìn)去，學(xué)生考慮問題很片面，表面接受，實踐上并無改變
D、表面上接受，內(nèi)心其實厭惡
最新試題
與工匠匹配的精神，首先，應(yīng)該具備極強的專業(yè)性，在專業(yè)上專心致志、（）。
大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影，是民族精神的縮影，是（）的職業(yè)體現(xiàn)。
青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設(shè)定共同目標(biāo)，互助互勉，相互促進(jìn)。
堅持價值引領(lǐng)，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行（）。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。
有效的師德評價，可以增強教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，明確教師道德修養(yǎng)的指向，升華教師的（）。
教師必須嚴(yán)于律己，清楚地認(rèn)識到道德規(guī)范既用于學(xué)生，更需要用于自身的言行舉止，把（）牢牢地銘記于心。
（）是一個由內(nèi)而外從認(rèn)識到理解，從理解到實踐，從實踐到反思，再從反思到升華的思想發(fā)展過程。
青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索，應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，維護(hù)（）。
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級③撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開除⑤警告