單項(xiàng)選擇題“犯錯(cuò)”在某種程度上可以說(shuō)是小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“天性”與權(quán)利。教師在這一過(guò)程中應(yīng)起()的作用

A、溝通者、引導(dǎo)者、訓(xùn)誡者
B、溝通者、阻斷者、呵護(hù)者
C、溝通者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者
D、警告者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是關(guān)于制止教師體罰現(xiàn)象的措施()

A.提高小學(xué)教師的素質(zhì)修養(yǎng)。
B.教師要多學(xué)法懂法。
C.要完善法律法規(guī),加強(qiáng)對(duì)體罰學(xué)生現(xiàn)象的懲治力度。
D.提高學(xué)生素質(zhì)。

2.單項(xiàng)選擇題面對(duì)愈演愈烈的體罰之風(fēng),我們應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策()

A.加強(qiáng)教師的法制教育,啟迪教師的民主意識(shí)。
B.提高教師的整體素質(zhì)水平。
C.更新教育觀念,端正辦學(xué)思想。
D.以上都是。

3.單項(xiàng)選擇題老百姓看作風(fēng)建設(shè),主要不是看開(kāi)了多少會(huì)、講了多少話、發(fā)了多少文件,而是看()

A、出了多少新政策
B、漲了多少工資
C、解決了什么問(wèn)題
D、蓋了多少樓

4.單項(xiàng)選擇題我黨認(rèn)為,如果升學(xué)、考公務(wù)員、辦企業(yè)、上項(xiàng)目等各種機(jī)會(huì)都要靠關(guān)系、搞門道,就會(huì)嚴(yán)重影響()

A、社會(huì)穩(wěn)定
B、社會(huì)和諧
C、社會(huì)公平正義
D、社會(huì)團(tuán)結(jié)

最新試題

王老師認(rèn)為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)好壞是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。王老師沒(méi)有真正做到()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師有違反師德行為情形的,依法依規(guī)給予處分,處分程度從輕到重依次是()。①記過(guò)②降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)③撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開(kāi)除⑤警告

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編制師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(shí)(),以人的發(fā)展為本。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師必須嚴(yán)于律己,清楚地認(rèn)識(shí)到道德規(guī)范既用于學(xué)生,更需要用于自身的言行舉止,把()牢牢地銘記于心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高質(zhì)量的()關(guān)乎國(guó)計(jì)民生。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

若教師過(guò)于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位,在對(duì)待教育教學(xué)問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大國(guó)工匠可以說(shuō)是工匠精神的價(jià)值縮影,是民族精神的縮影,是()的職業(yè)體現(xiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在人際交往中應(yīng)密切關(guān)心國(guó)內(nèi)外的時(shí)政新聞,關(guān)注新時(shí)代的黨政方針,提高自身的(),保持思想的先進(jìn)性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歷史李老師每次講到一些歷史事件時(shí),他都會(huì)有針對(duì)性地將當(dāng)下的一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),以此來(lái)涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。這表明李老師能做到()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題