A.r大b也大
B.r小b也小
C.r與b同值
D.r與b同符號
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A.整群抽樣
B.等距抽樣
C.不等比例類型抽樣
D.等比例類型抽樣
A.工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)
B.零售商品價(jià)格指數(shù)
C.居居消費(fèi)價(jià)格指數(shù)
D.農(nóng)副產(chǎn)品收購價(jià)格指數(shù)
A.增大
B.減小
C.不變
D.不能比較
A.80－89％
B.80％以下
C.90％以下
D.85％以下
最新試題
結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。
問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動(dòng)，只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)即可，不需要理論的指導(dǎo)。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級和60名四年級學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請檢驗(yàn)兩個(gè)年級學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
對于社會(huì)期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。
再測信度的誤差主要是由時(shí)間造成的。
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時(shí)無需加以處理，直接對分?jǐn)?shù)加總即可。
在SPSS中對多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí)，直接使用分析下描述性統(tǒng)計(jì)分析中的頻數(shù)即可。
某區(qū)初三英語會(huì)考平均分?jǐn)?shù)為66.7，該區(qū)民辦中學(xué)104名初三學(xué)生此次考試平均分?jǐn)?shù)為67.5，標(biāo)準(zhǔn)差為9.8，問民辦中學(xué)此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異？
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。