單項選擇題同備課組的老師要參加市優(yōu)質(zhì)課評選,向你請教教學(xué)設(shè)計,你是否樂意相助?()

A、肯定會,同事之間本就是共同謀事,互相支持,互相幫助是應(yīng)該的,助人就是助己
B、可能會,那得看我們之間是否是競爭對手
C、不會,他參加他的比賽,跟我什么關(guān)系


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4.問答題在優(yōu)秀班主任報告會上,古老師這樣回顧自己的教育工作:一個新生小磊剛剛轉(zhuǎn)來,不喜歡說話,下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩,上課時注意力不集中,學(xué)習(xí)成績一般。于是,在課間活動中,古老師領(lǐng)著這個學(xué)生和其他學(xué)生們一起玩老鷹捉小雞的游戲,小磊在野雞媽媽的保護下玩得很開心。從此以后,小磊的性格逐漸開朗了許多,成績也提高了。小明學(xué)習(xí)成績不好,同學(xué)不喜歡他。古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒,就鼓勵他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽,結(jié)果小明所在的小組還拿了第一名。這以后,同學(xué)們都請小明教如何做手工制品,小明也愛學(xué)習(xí)了,還擔(dān)任了科學(xué)小組組長。一個學(xué)生喜歡偷拿別人的東西,盡管古老師不喜歡她的行為,但還是做了家訪了解情況,分析她這樣做的原因。于是古老師觀察她的行為,找她談心,給她講道理,直到她改正。教學(xué)十余載,古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會,最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動,不斷學(xué)習(xí)理論知識,提高知識素養(yǎng)。請從教師職業(yè)道德的角度,評析古老師的教育行為。

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教師必須嚴(yán)于律己,清楚地認(rèn)識到道德規(guī)范既用于學(xué)生,更需要用于自身的言行舉止,把()牢牢地銘記于心。

題型:單項選擇題

十一屆三中全會以來,黨和政府把()視為四化建設(shè)的寶貴財富,進一步落實知識分子政策。

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高質(zhì)量的()關(guān)乎國計民生。

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教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。

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結(jié)合師德評議活動要求,參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議,是多人參與,自評與互評結(jié)合的評價方法是()。

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工匠精神的培育需要有制度和文化支撐,工匠精神的價值觀是一種高層次的()形態(tài)。

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教師需重視素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生潛能,提供更多學(xué)習(xí)交流的機會,實現(xiàn)()。

題型:單項選擇題

青年教師參與教科研活動不僅需要進行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索,應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,維護()。

題型:單項選擇題

編制師德評價標(biāo)準(zhǔn)時要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(),以人的發(fā)展為本。

題型:單項選擇題