A.學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)該放在教學(xué)設(shè)計(jì)的首位
B.教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)的確定,可以說是教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析的一個(gè)主要任務(wù)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)貫穿于教學(xué)設(shè)計(jì)的全過程,它通常要依據(jù)教學(xué)實(shí)踐的效果
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A、自變量數(shù)值的變化
B、點(diǎn)在直線上運(yùn)動
C、點(diǎn)在圓、橢圓上運(yùn)動
D、點(diǎn)在多邊形上運(yùn)動
A、教學(xué)目標(biāo)的行為主體須是學(xué)習(xí)者,而不是教師
B、教學(xué)目標(biāo)須用教學(xué)活動的結(jié)果而不能用教學(xué)活動的過程或手段來描述
C、教學(xué)目標(biāo)的行為動詞須是具體的,而不是抽象的。
D、“培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力”這樣的目標(biāo)表述是恰當(dāng)?shù)?/p>
A、支持音頻的播放
B、支持音頻的轉(zhuǎn)換
C、支持多種格式的音頻文件
D、支持音頻的錄制、編輯
A、繪聲繪影
B、豪杰影霸
C、Premiere
D、MicrosoftMediaPlayer
A、獲取知識
B、應(yīng)用知識
C、解決問題
D、學(xué)習(xí)生活
最新試題
博物學(xué)智力指的是對視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
什么是智能代理?
下列關(guān)于動機(jī)的說法正確的是哪些()。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
下列選課的說法不正確的是()。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡要闡述一下你的理解。