對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。

下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）

中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）