A.增加地物在圖像平面上的紋理或幾何等特征,提升不同類地物的可分性
B.基于光譜特征,通過(guò)增加模型的復(fù)雜程度達(dá)到有效分類的目的
C.擴(kuò)充同分布的訓(xùn)練數(shù)據(jù)規(guī)模
D.通過(guò)正則化簡(jiǎn)化分類邊界
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A.模型過(guò)擬合是指把訓(xùn)練樣本本身特點(diǎn)當(dāng)做所有潛在樣本都會(huì)具有的一般性質(zhì)
B.分類器在訓(xùn)練數(shù)據(jù)上錯(cuò)誤率很低,但在測(cè)試數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤率仍然很高,此時(shí)模型很可能處于過(guò)擬合狀態(tài)
C.分類器在測(cè)試數(shù)據(jù)上錯(cuò)誤率很高就是處于過(guò)擬合狀態(tài)
D.欠擬合是指模型在訓(xùn)練樣本的一般性質(zhì)尚未被學(xué)習(xí)器學(xué)好
A.地面控制點(diǎn)
B.像點(diǎn)坐標(biāo)
C.POS數(shù)據(jù)
D.地面檢查點(diǎn)
A.可見光遙感
B.近紅外遙感
C.微波遙感
D.高光譜遙感
A.雪
B.水體
C.綠色植物
D.沙漠
A.太陽(yáng)光實(shí)際上是由許多波長(zhǎng)的電磁波混合而成的。
B.頻率對(duì)應(yīng)著波長(zhǎng),所以說(shuō)某種電磁波的頻率也就是告訴了它在真空中的波長(zhǎng)。
C.不同波長(zhǎng)的電磁波的成因是不同的,它們的粒子性和波動(dòng)性也有差異。
D.可見光只是電磁波譜中非常狹窄的一部分,所以在太陽(yáng)的電磁輻射中它們所占的能量份額最小。
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最新試題
傳統(tǒng)攝影測(cè)量外方位元素可通過(guò)()后方交會(huì)的方式獲取,目前基于高精度POS系統(tǒng)測(cè)量可直接獲取外方位元素,從而減少外業(yè)像控點(diǎn)的工作量。
關(guān)于電磁波譜的說(shuō)明不正確的是()
電磁輻射是電磁能量的傳遞過(guò)程,包括輻射、吸收和反射。
幾何畸變的校正目的是使圖像像元的亮度變化真實(shí)反映不同像元地物反射率的變化。
對(duì)于不同類地物光譜差異很小、任意完全相同的地物分類問(wèn)題,宜采取()。
為獲取所需的不同信息,完成不同的目的和任務(wù),遙感技術(shù)可用()
圖像校正消除數(shù)據(jù)獲取過(guò)程中的誤差及變形,使接近真實(shí)值。
自然界中的物體吸收的能量并未完全輻射,關(guān)系不確定。
有關(guān)遙感圖像對(duì)象檢測(cè)中的對(duì)象定位,說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。
有關(guān)地表土地覆蓋遙感制圖的說(shuō)法正確的有()。