一堂課的運動負荷應由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。

籃球中的運球技術不包括（）

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。