A.職務分析
B.職務評價
C.職務設計
D.職務分類
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A.技能單一
B.任務完整
C.任務重要
D.工作自主
A.由員工自發(fā)建立自主工作小組
B.對員工正在從事的工作增加類似的任務
C.實行職務輪換,使員工能從事具有變化性的工作
D.改變工作內(nèi)容,使工作更好地滿足員工自身發(fā)展的需要
A.職務豐富化
B.職務擴大化
C.職務簡化
D.職務輪換
A.職務擴大化
B.職務豐富化
C.職務專業(yè)化
D.職務輪換化
A.教育程度、工作概要、專業(yè)資格、個性特點、工作權限、績效標準、工作條件
B.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、個性特點、體能條件、工作技能、工作條件
C.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
D.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、個性特點、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
最新試題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()