多項(xiàng)選擇題以下哪些描述正確地反映了中文詞語“科學(xué)”的演變？（）

A.在明中期至1900年，它的意義是“科舉”和“學(xué)?！?br/>B.1874年，日本學(xué)者西周首次提及分科之學(xué)
C.康有為在1893年引用了這個詞
D.1900年后，它開始取代“格致用于翻譯英文單詞“science”


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與公眾的問題，下列說法錯誤的是（）

A.是科學(xué)技術(shù)的檢驗(yàn)者
B.公眾是科學(xué)技術(shù)的使用者
C.公眾是科學(xué)技術(shù)的參與者
D.公眾不會影響科學(xué)決策過程和科技發(fā)展道路

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于科學(xué)的社會規(guī)范，下列說法錯誤的是（）

A.科學(xué)家不能獨(dú)自占有和壟斷科學(xué)成果，科學(xué)知識是被公眾所享有，屬于全人類
B.科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是一致的，學(xué)真理不受民族等因素限制，科學(xué)面前人人平等
C.科學(xué)家不應(yīng)以科學(xué)活動謀取私利，只以探索自然規(guī)律為動機(jī)
D.科學(xué)知識是確定的，不能對已有知識持懷疑態(tài)度

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響說法錯誤的是（）

A.教育的發(fā)展水平影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平
B.教育的普及程度影響科學(xué)技術(shù)成果的傳播、消化、吸收和應(yīng)用
C.教育的實(shí)施培養(yǎng)了人們的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神
D.教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響不大

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于經(jīng)濟(jì)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用，下列說法錯誤的是（）

A.社會的經(jīng)濟(jì)需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最重要推動力量
B.社會的經(jīng)濟(jì)支持是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最重要基礎(chǔ)
C.經(jīng)濟(jì)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展影影響不大
D.社會的經(jīng)濟(jì)競爭是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最重要刺激因素

5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是政策體制對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響？（）

A.決定了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向
B.決定了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)模
C.決定了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度
D.決定了科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)和整個社會大系統(tǒng)之間的關(guān)系