以下是關于傳統(tǒng)式健康教育方法和參與式健康教育方法的說法，存在錯誤的一項是（）

13歲女孩，欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設她的體脂占到體重的27％。則她屬于（）

某中學保健室的王老師在該校開設了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結合這些原則。王老師的處理方式還需要進一步改進的是（）

某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評價兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點說法錯誤的一項是（）

某學校要在教學樓內修建廁所．需要改善的是（）

二次大戰(zhàn)后．許多發(fā)達國家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長的高，性發(fā)育提前，成年身高逐步增長的趨勢。學者們將定義為"生長長期變化"。對于兒童少年的生長長期變化，有許多影響因素，你認為其中最直接的影響因素是（）

對于兒童期常見的心理一行為問題，下列哪種在女童中的患病率高于男童（）

一個炎熱的下午，部分男同學將代表白云中學參加市級籃球聯(lián)賽。對于參與劇烈運動在補充營養(yǎng)方面應該注意的事項中哪項是錯誤的（）

生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）

"注意缺陷多動障礙"和"學習障礙"的患兒在以下哪個方面存在有區(qū)別（）