A.評估病人并解釋
B.病人準(zhǔn)備
C.環(huán)境準(zhǔn)備
D.以上全是
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師考試（護(hù)理學(xué)）提分密卷相關(guān)專業(yè)知識考前押題二
- 主管護(hù)師考試（護(hù)理學(xué)）提分密卷相關(guān)專業(yè)知識考前押題三
- 護(hù)理學(xué)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識考前預(yù)測試卷一
- 護(hù)理學(xué)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識考前預(yù)測試卷二
- 護(hù)理學(xué)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識考前預(yù)測試卷三
- 護(hù)理學(xué)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識考前預(yù)測試卷四
- 護(hù)理學(xué)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識考前預(yù)測試卷五
你可能感興趣的試題
A.Ⅰ型
B.Ⅱ型
C.Ⅲ型
D.Ⅳ型
A.先天性疾患
B.腦出血等中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾患所致的膀胱尿道功能障礙
C.大腦發(fā)育不全
D.以上都是
A.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后6個(gè)月，不做劇烈的活動，如跑步等；上樓梯時(shí)，健肢先行，下樓梯時(shí)，患肢先行
B.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后9個(gè)月，不做劇烈的活動，如跑步等；上樓梯時(shí)，患肢先行，下樓梯時(shí)，健肢先行
C.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后3個(gè)月，不做劇烈的活動，如跑步等；上樓梯時(shí)，健肢先行，下樓梯時(shí)，患肢先行
D.繼續(xù)使用助行工具至術(shù)后1年，不做劇烈的活動，如跑步等；上樓梯時(shí)，患肢先行，下樓梯時(shí)，健肢先行
A.保持陰囊清潔干燥，避免長期受壓
B.臥床休息，限制活動量
C.可用軟小枕托高陰囊
D.每天應(yīng)用1：500的高錳酸鉀清洗局部2-3次
A.每月發(fā)作2次以下
B.每月發(fā)作3-4次
C.每月發(fā)作5次以上
D.無發(fā)作
最新試題
護(hù)士長準(zhǔn)備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護(hù)理問題征集，小組討論時(shí)最好采取的座位形式是（）。
某二級醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃。該二級醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計(jì)劃的那個(gè)階段（）。方案1：選送部分護(hù)士去三級醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修，其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效果好，缺點(diǎn)是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會出去學(xué)習(xí)，路程遠(yuǎn)、費(fèi)用高等。方案2：邀請全國臨床護(hù)理專家定期來醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識講座、培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)是全院護(hù)士均有機(jī)會參加，缺點(diǎn)是專家不易聯(lián)系。
關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。
以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
決定人類本能行為的主要因素是人的（）。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。
耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
計(jì)劃工作中，評估形勢的主要內(nèi)容包括（）。
一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng)，護(hù)士為其傷口換藥后，敷料的最佳處理方法是（）。