從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項(xiàng)是（）

（）是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。

語文學(xué)科教育目標(biāo)序列的確解，理應(yīng)建立在語文學(xué)科教育的（）、個(gè)人言語發(fā)展的心理主線、（）發(fā)展的歷史主線高度統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上，形成三線合一的語文學(xué)科教育目標(biāo)的主體序列。

從理論上講，學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于（）

文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是（）