A.表格
B.摘錄
C.列提綱
D.過度學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
B.觀念性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
D.實(shí)踐性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
A.感性知識(shí)
B.理性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.描述性知識(shí)
A.外部知識(shí)和內(nèi)部知識(shí)
B.感性知識(shí)和理性知識(shí)
C.直接知識(shí)和間接知識(shí)
D.陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)
A.低層次的需要
B.基本需要
C.成長(zhǎng)的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.習(xí)得了無助感
B.回避失敗以維持自我價(jià)值
C.害怕困難
D.自我效能感低
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。