假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）

當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。

影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。

嬰幼兒做夢通常是在（）

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）

嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。

嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。