嬰兒（）時(shí)，開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。

當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說(shuō)明他的（）發(fā)展好。

關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）

（）歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi)，說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。

手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。