A.水蒸氣是怎么樣來(lái)的？
B.海豚和章魚有何相似之處？
C.把上述三個(gè)圖片排序，并說(shuō)出一個(gè)故事
D.按次序復(fù)述以下數(shù)字：1，3，7，5，4.
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A.比奈-西蒙智力量表
B.斯坦福-比奈智力量表
C.韋克斯勒智力量表
D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)
A.分析性智力；創(chuàng)造性智力
B.分析性智力；實(shí)踐性智力
C.創(chuàng)造性智力；實(shí)踐性智力
D.實(shí)踐性智力；分析性智力
A.小明的爸爸告訴小明，整天搞什么音樂是沒有前途的，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能被稱之為聰明的人
B.小明的媽媽告訴小明，不要總是跑出去和別的小朋友瘋玩，在家里乖乖學(xué)習(xí)才是最好的
C.小紅的媽媽告訴小紅，要多接觸大自然，學(xué)會(huì)和大自然中的其他生命互動(dòng)
D.小紅的奶奶告訴小紅，不要老是像男孩子一樣好動(dòng)，女孩子就應(yīng)該文靜一點(diǎn)，整天跑跑跳跳的，沒有女孩子的樣子
A.小王是剛畢業(yè)時(shí)，流體智力是解決問題的主力
B.小王的流體智力，逐漸轉(zhuǎn)變成了晶體智力
C.中年時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，是晶體智力的體現(xiàn)
D.中年以后的小王，智力會(huì)越來(lái)越高
A.Spearman的二因素論
B.Gardner的多元智力理論
C.Thurstone的群因素論
D.Sternberg的三元智力理論
最新試題
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛交朋友且愛好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
多年過(guò)去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是（）