A.社會(huì)工作者不對(duì)服務(wù)對(duì)象的行為進(jìn)行任何干涉
B.服務(wù)對(duì)象在事關(guān)自己利益的決策中起到主導(dǎo)作用
C.社會(huì)工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行重要決策
D.所有服務(wù)對(duì)象都必須自我決策
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A.接納和尊重
B.非評(píng)判
C.個(gè)別化
D.權(quán)利與責(zé)任并重
A.增進(jìn)社會(huì)福利
B.做好專業(yè)研究
C.加強(qiáng)行政管理
D.突出績效管理
A.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值
C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
D.待人真誠和守信
A.服務(wù)提供者
B.資源籌措者
C.支持者
D.倡導(dǎo)者
A.行政管理者
B.資源爭取者
C.服務(wù)研究者
D.政策影響者
最新試題
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
ABC人格理論中A代表（）。
近四十年來，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。