A.增進(jìn)社會(huì)福利
B.做好專業(yè)研究
C.加強(qiáng)行政管理
D.突出績(jī)效管理
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A.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值
C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
D.待人真誠(chéng)和守信
A.服務(wù)提供者
B.資源籌措者
C.支持者
D.倡導(dǎo)者
A.行政管理者
B.資源爭(zhēng)取者
C.服務(wù)研究者
D.政策影響者
A.行政管理者
B.關(guān)系協(xié)調(diào)者
C.資源籌措者
D.情緒治療者
A.全能者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
最新試題
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng),它的種類包括()。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。