多項(xiàng)選擇題從領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)和能力的容量來(lái)看,領(lǐng)導(dǎo)者的能力要素結(jié)構(gòu)包括()。

A.競(jìng)爭(zhēng)技能
B.技術(shù)技能
C.用權(quán)技能
D.人際技能


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的篤實(shí)精神要求領(lǐng)導(dǎo)者有著自己的()

A.道德標(biāo)準(zhǔn)
B.行為準(zhǔn)則
C.是非觀念
D.遵守社會(huì)公德

2.多項(xiàng)選擇題作為領(lǐng)導(dǎo)者,必備的要素有:()

A.求知欲
B.參與意識(shí)
C.權(quán)力分層
D.多樣性

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者又可分為()

A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體
B.領(lǐng)導(dǎo)者才華
C.領(lǐng)導(dǎo)者集體
D.領(lǐng)導(dǎo)者手段

4.多項(xiàng)選擇題不同性格的人采取不同的批評(píng)藝術(shù),如()。

A.性格活潑的人,可開門見山
B.格憂郁的人,放他一馬
C.足智善斷的人,可繞彎批評(píng)
D.性格活潑的人,可激情憤怒

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)性表現(xiàn)為()。

A.科學(xué)性
B.多樣性
C.直觀性
D.動(dòng)態(tài)性

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過(guò)程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題