單項選擇題在教師的隱喻中，由太陽變?yōu)槠降戎械氖紫碾[喻是（）變化的表現(xiàn)。

A.中心、邊緣
B.靜態(tài)、動態(tài)
C.奉獻、雙贏
D.傳遞者、促進者


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1.單項選擇題教師整合能力的發(fā)展方式主要包括（）

A.講演，觀摩，案例分析，合作討論，自我反思，參與科研課題
B.準(zhǔn)備，聽講，總結(jié)
C.創(chuàng)設(shè)情景，實驗探索，意義建構(gòu)，應(yīng)用與遷移，效果評價
D.備課，案例分析，應(yīng)用與遷移。自我反思，參與科研課題

2.單項選擇題影響教學(xué)設(shè)計的因素之一情境是指教師教學(xué)前（）的準(zhǔn)備狀況。

A.課程、課件和教學(xué)環(huán)境
B.課件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境
C.硬件、積件和教學(xué)環(huán)境
D.硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境

3.單項選擇題學(xué)習(xí)資源的提供方式一般包括（）兩種。

A.提供卡片和提供課件
B.提供材料和提供試題
C.提供軟件和提供信息
D.提供內(nèi)容和提供地址

5.單項選擇題在信息技術(shù)整合的課堂中，往往存在（）三種典型的課堂組織形式。

A.全班活動、小組活動和個別活動
B.班內(nèi)活動、課外活動和個別活動
C.整體活動、小組活動和個別活動
D.集體活動、個別活動和網(wǎng)上活動