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A.動(dòng)力機(jī)制
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A.正比例曲線的規(guī)律
B.反比例曲線的規(guī)律
最新試題
圍繞著辦公室里的電話機(jī)有什么缺點(diǎn),就可以組織一次應(yīng)用智力激勵(lì)法的思維激勵(lì)活動(dòng)。
比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來發(fā)展變化趨勢(shì)的發(fā)現(xiàn)方法。
在采用歸納分析的時(shí)候,如果這種被發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律性”無法進(jìn)行證明,但已被人類社會(huì)的長(zhǎng)期實(shí)踐所證實(shí),而且又能成為某一學(xué)科領(lǐng)域的公理系統(tǒng)的邏輯起始元,從而能夠被人們接受的話,這種規(guī)律性就可以成為公理。
根據(jù)邏輯推理的思維模式,在嚴(yán)格的邏輯推理過程中,逐步推出新的、前所未有的發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是推理發(fā)現(xiàn)法。
要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性,唯一的方法就是應(yīng)用歸納發(fā)現(xiàn)法。
在對(duì)一個(gè)或若干個(gè)具體的、特殊的問題或研究對(duì)象的性質(zhì)進(jìn)行研究或討論的過程中,所發(fā)現(xiàn)的共同性質(zhì)都是正確的。
智力激勵(lì)法是一種絕對(duì)禁止批評(píng)的思維激勵(lì)方法。
將兩個(gè)或若干個(gè)事物或研究對(duì)象放在一起進(jìn)行比較,從而取得發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是比較發(fā)現(xiàn)法。
觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過對(duì)一個(gè)客觀事物的實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、變化、特點(diǎn)、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。
采用歸納發(fā)現(xiàn)法得到的性質(zhì)或判斷后,如果能夠舉出一個(gè)反例,那就說明經(jīng)過歸納而得到的性質(zhì)或判斷還不是真正的共性或規(guī)律性。