單項(xiàng)選擇題“西鄰之人有五子焉。一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛。乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡，故五子者皆不患于衣食焉。”這則寓言告訴我們（）。
A.學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)
B.學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展
C.學(xué)生獨(dú)立于教師的頭腦之外
D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
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1.單項(xiàng)選擇題作文課上，李老師帶著學(xué)生去公園里撲蝴蝶、聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)叫，尋找春天，積累寫(xiě)作素材。李老師的做法體現(xiàn)了（）。
A.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性
B.教育目標(biāo)的全面性
C.教育空間的開(kāi)放性
D.教育價(jià)值的多元化
2.單項(xiàng)選擇題周老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在教一篇課文時(shí)，有這樣一句話：“我騎著思想的野馬，撒開(kāi)韁繩奔馳到很遠(yuǎn)的地方。”一位同學(xué)問(wèn)：“野馬怎么還會(huì)有韁繩？”周老師的下列處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.批評(píng)學(xué)生鉆牛角尖
B.解釋說(shuō)印刷有錯(cuò)誤
C.不予理睬繼續(xù)上課
D.布置為課后作業(yè)小組探討
最新試題
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專(zhuān)家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
題型：判斷題
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}