A.掌握基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理理論及操作技術(shù),熟悉護(hù)理專業(yè)知識
B.主持并參加本科室的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
C.能勝任護(hù)生的臨床實習(xí)帶教工作
D.熟悉一門外語,學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)并引用于臨床
E.能總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗和撰寫護(hù)理論文
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握基礎(chǔ)護(hù)理、??谱o(hù)理理論及操作技術(shù),具有較系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識
B.能負(fù)責(zé)臨床教學(xué)和大中專護(hù)生的臨床實習(xí)帶教,效果好
C.能對護(hù)理差錯事故提出技術(shù)鑒定意見
D.熟悉一門外語,了解國內(nèi)護(hù)理發(fā)展動態(tài),能指導(dǎo)開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)
E.能總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗,并撰寫一定水平的護(hù)理論文
A.一
B.二
C.三
D.四
E.五
A.掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識,能策劃學(xué)科發(fā)展計劃
B.護(hù)理工作經(jīng)驗豐富,能指導(dǎo)和獨立解決本科疑難重癥病人的護(hù)理問題
C.組織指導(dǎo)全院或本科護(hù)理查房、護(hù)理會診、護(hù)理病例討論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并有記錄
D.掌握一門外語,了解國內(nèi)外護(hù)理發(fā)展動向,引進(jìn)先進(jìn)護(hù)理技術(shù),發(fā)展護(hù)理學(xué)科
E.能組織院內(nèi)學(xué)術(shù)活動,指導(dǎo)完成護(hù)理科研項目,撰寫較高水平的護(hù)理論文,每年在國家級以上雜志刊出學(xué)術(shù)論文一篇
A.床鋪整潔無渣及渣屑
B.病人治療是否與遺囑要求相符
C.根據(jù)病人情況進(jìn)行階段性健康教育,協(xié)助或指導(dǎo)功能鍛煉情況
D.無菌操作原則的執(zhí)行情況
E.護(hù)理記錄及時、動態(tài)、客觀、有連續(xù)性
A.發(fā)生地震,關(guān)閉電源、水源、熱源、氣源、油源等
B.能撤離時,疏散患者至安全地帶
C.無法撤離時,因地制宜,做好防護(hù)
D.只需保護(hù)患者生命安全,不需保護(hù)國家財產(chǎn)
E.及時清點患者及員工數(shù)目
最新試題
有關(guān)被困電梯的自救方法錯誤的是()
護(hù)理技術(shù)操作分級在臨床實施過程中應(yīng)結(jié)合分級護(hù)理制度,下列有關(guān)說法錯誤的是()
護(hù)理技術(shù)操作分級在臨床實施過程中應(yīng)結(jié)合分級護(hù)理制度,根據(jù)不同的分級護(hù)理和護(hù)理操作,分派不同層級的護(hù)士為患者實施護(hù)理技術(shù)操作,對于三級護(hù)理患者,允許()級及以上的護(hù)士為其實施護(hù)理操作。
下列不屬于易被光線破壞的藥品的是()
臨床護(hù)理崗位分為N0-N4五個技術(shù)層級,其中N3級應(yīng)有有()資格證。
護(hù)理技術(shù)操作分級在臨床實施過程中應(yīng)結(jié)合分級護(hù)理制度,根據(jù)不同的分級護(hù)理和護(hù)理操作,分派不同層級的護(hù)士為患者實施護(hù)理技術(shù)操作,二級護(hù)理的患者,允許()級及以上護(hù)士為其實施護(hù)理操作。
護(hù)理人員崗位管理制度的基本原則不包括()
有關(guān)N0級護(hù)士職責(zé)說法錯誤的是()
有關(guān)圍手術(shù)期患者管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)說法錯誤的是()
有關(guān)失竊的應(yīng)急預(yù)案及處理流程說法錯誤的是()