單項選擇題“讓員工有較大的決策參與機會和權力,管理人員擔負起教練職責,為員工提供必要的咨詢與幫助?!斑@種招聘戰(zhàn)略是()

A.吸引戰(zhàn)略
B.投資戰(zhàn)略
C.培養(yǎng)戰(zhàn)略
D.篩選戰(zhàn)略


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1.單項選擇題去掉人力資源管理中的“茫”需要做的工作是()

A.制定人力資源部的戰(zhàn)略
B.和業(yè)務部門構建戰(zhàn)略伙伴關系
C.做公司運營的顧問
D.做企業(yè)管理的局外人

2.單項選擇題有關平衡記分卡的描述錯誤的是()

A.平衡記分卡通常用的四個方面是:財務、市場、內部流程和學習創(chuàng)新。
B.平衡記分卡的原理是企業(yè)只有在四個方面、內外部分實現(xiàn)了平衡,才能持續(xù)發(fā)展。
C.人力資源部在平衡記分卡應用中的是:列出四個方面的指標,并從眾多指標中選出本期所需要的確定企業(yè)經(jīng)營的關鍵指標。
D.績效考核應該依據(jù)平衡記分卡原則,采用KPI方法。

3.單項選擇題企業(yè)培訓時要充分利用“暈輪效應”的含義是:()

A.公司管理層上下要不斷的強調培訓是對員工的最大投資
B.多次強調在實踐中使用培訓學到的技能和知識。
C.反復強調與企業(yè)相比,員工從培訓中獲得收益更大。
D.以上三種說法都是它的含義。

4.單項選擇題下面有關培訓需求分析的描述中錯誤的是:()

A.首先要依據(jù)戰(zhàn)略進行分析,這種分析一年一次就夠了。
B.可以通過考核進行分析,這種培訓需求可以通過老師帶徒弟的方式來提供。
C.通過員工申報可以對員工需求進行分析。
D.有了以上的三種方式,培訓需求分析就到位了。

5.單項選擇題培訓過程中有三個主體:培訓師、培訓者和主管。三個主體在不同時期作用不同,下面的描述,適合“培訓之前”情境的是()

A.培訓主管起主要作用,他應該發(fā)現(xiàn)員工的需求,為員工選好培訓課程。
B.學員和培訓師起更為重要的作用。學員認真習,掌握培訓的知識和技能,培訓師將課程講的透徹、生動具有操作性。
C.主管和學員起主要作用,主管為學員提供盡可能多的將培訓知識和技能應用于實踐的機會,而學員盡可能多的尋求機會實踐培訓中學習的內容。
D.以上都不是