問答題簡述學習策略的特征。
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3.多項選擇題學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述()。
A．學習策略由規(guī)則和技能組成
B．學習策略是學習的調節(jié)和控制技能
C．學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D．學習策略是學習方法和學習調節(jié)控制的統(tǒng)一體
E．學習策略可分為認知策略、精細加工策略、計劃策略等三個方面
4.單項選擇題學生在記圓周率3．14159時，用“山顛一寺一壺酒”來記，這是利用了()。
A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．調節(jié)策略
5.單項選擇題關于個人自己認知過程的知識和調節(jié)這些過程的能力，即對認知的認知，在心理學上稱之為()。
A．認知策略
B．認知能力
C．基本認知
D．元認知
最新試題
學習策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導地運用策略階段再到（）階段。
題型：填空題
（）是閱讀時常用的一種復述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。
題型：填空題
簡述操作技能的培訓要求。
題型：問答題
元認知策略包括計劃策略、（）策略和調節(jié)策略。
題型：填空題
元認知指學習者對認知的認知，一般認為它包括對自己作為活動者的認識、對（）的認識和對有關學習策略及使用方面的認識。
題型：填空題
舉例論述在教學過程中如何培養(yǎng)學生的心智技能。
題型：問答題
（）是對知識的最好復習。
題型：填空題
對于篇幅短小或者內在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記，對于篇幅較長較難或者內在聯(lián)系不強的材料適于采用（）識記。
題型：填空題
簡述資源管理策略的種類。
題型：問答題
下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題