奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調(diào)的是（）學習。

加涅認為，如果想要保持信息，就得采取（）策略。

操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。

列舉建構(gòu)主義學習的基本觀點？

學習活動的過程是（）的獲得過程。

美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和（）行為。

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

刺激分化