依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。

在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱之為（）的人物形象。

（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。