A、屬于個(gè)性心理特征
B、是人類社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括
C、發(fā)展比知識(shí)發(fā)展要慢得多
D、隨年齡增長不斷積累
E、隨年齡增長是一個(gè)發(fā)展、停滯和衰退的過程
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A、強(qiáng)
B、弱
C、平衡
D、不平衡
E、靈活
A、再測信度
B、等值信度
C、分半信度
D、內(nèi)容信度
E、效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度
A、艾森克人格問卷
B、羅夏墨跡測驗(yàn)
C、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
D、16人格因素問卷
E、兒童統(tǒng)覺測驗(yàn)
A、榮格
B、華生
C、斯金鈉
D、班杜拉
E、埃里克森
A、膽汁質(zhì)
B、多血質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
E、神經(jīng)質(zhì)
最新試題
魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高的金牌,一連幾天悶悶不樂。周日,他與好朋友一起踢足球,心情逐漸好起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做()
從生理學(xué)的角度來看,人的大腦細(xì)胞約有70%—80%是在()以前形成的。
對“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反映的不正確的是()
是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒?情緒來自何方呢?科學(xué)研究表明,我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是,人類語言的使用和更高級的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來源是()
一對好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個(gè)裝滿水的皮囊。可是,他們沒有注意到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時(shí),只剩下半袋水了。一個(gè)說:“真倒霉,只有半袋水了,我們怎么辦!”另一個(gè)卻說:“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),我們還有半袋水?!边@個(gè)事例告訴我們的道理如下,說法不對的是()
老師讓班長主持下周的班會(huì),他為此憂心忡忡,坐臥不安??偸窍耄骸霸趺崔k!我到時(shí)可能會(huì)把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會(huì)中斷,我會(huì)給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認(rèn)為他調(diào)控不良情緒可以運(yùn)用的有效方法有但除外()
一次意外使李瑞雙目失明。他失落過彷徨過,但他沒有消沉,而是堅(jiān)強(qiáng)的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過不懈的訓(xùn)練,李瑞先后贏得3枚殘奧會(huì)金牌。后來,他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是()
下列情緒表現(xiàn)積極的是()
()認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系,而是一種相互依存的雙向關(guān)系。
在美國歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百?!边@屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法()