填空題學(xué)習(xí)動機的作用主要表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響和對______的影響。
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1.多項選擇題廣義的知識可以分為()
A.智慧技能
B.認知策略
C.動作技能
D.陳述性知識
E.程序性知識
2.多項選擇題知識學(xué)習(xí)的心理過程分為()
A.知識的理解
B.知識的記憶
C.知識的鞏固
D.知識的運用
E.知識的評價
3.多項選擇題人們對智力的培養(yǎng)方式可分為()
A.智力開發(fā)的學(xué)習(xí)模式
B.智力開發(fā)的教學(xué)模式
C.智力開發(fā)的訓(xùn)練模式
D.智力開發(fā)的認知模式
E.智力開發(fā)的理性模式
4.多項選擇題品德培養(yǎng)的策略主要有()
A.曉之以理
B.動之以情
C.導(dǎo)之以行
D.引起共鳴
E.落實行動
5.多項選擇題根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù),可將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為()
A.早期教育原則
B.補償教育原則
C.個別教育原則
D.系統(tǒng)教育原則
E.整體性原則
最新試題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型:問答題
學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
題型:填空題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
題型:單項選擇題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
題型:問答題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系,他的教育心理學(xué)分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
題型:填空題
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型:單項選擇題
下列說法中對的是()。
題型:單項選擇題