下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）。

請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。

請分析這起傷害事故的法律責(zé)任，究竟應(yīng)該由哪一方來承擔(dān)？

幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進(jìn)行打手板的懲罰，園長雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認(rèn)為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會(huì)打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以（）。

為保護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利，1989年聯(lián)合國大會(huì)通過了（）。

結(jié)合教育法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)，對上述案例進(jìn)行評(píng)析。

《國家中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出，把（）作為教育工作的根本要求。

我國《義務(wù)教育法》規(guī)定（）。

我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（）。

下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于教師的公民權(quán)利？（）