問答題珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。老師想了個辦法。一天，老師帶她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)很漂亮，珍妮雖不信，但是很高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從那以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)都在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。請對以上案例進行分析。
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3.單項選擇題()是幼兒詞匯量增長的活躍期。
A．2—3歲
B．3—4歲
C．4—5歲
D．5—6歲
4.單項選擇題()的兒童社會交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
A．被拋棄型
B．受歡迎型
C．被忽略型
D．被拒絕型
5.單項選擇題在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期是()的敏感期。
A．行走
B．手
C．語言
D．細節(jié)
最新試題
幼兒園科學(xué)教育活動過程設(shè)計不包括（）。
題型：單項選擇題
教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。
題型：單項選擇題
幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括（）。
題型：單項選擇題
教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個孩子突然說道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
請從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。
題型：問答題
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個“黑花”規(guī)則．凡是飯沒吃完的小朋友，都將被貼一小黑花。高老師的做法（）。
題型：單項選擇題
請結(jié)合材料分析幼兒教育的特點。
題型：問答題
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。
題型：問答題
下列哪一項不屬于育人為本兒童觀的范疇？（）
題型：單項選擇題
關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的（）為一種首要考慮因素。
題型：單項選擇題