A．不倒翁，撥浪鼓
B．手工、繪畫材料
C．色彩鮮明的小球
D．用手穿的大木珠
你可能感興趣的試題
A．這是學(xué)話初期常見(jiàn)的正常現(xiàn)象，不必緊張
B．應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍
C．應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正
D．應(yīng)進(jìn)行心理治療
A．趣味性
B．形象性
C．情感性
D．創(chuàng)造性
A．幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度，來(lái)判斷人和事物的美與丑
B．幼兒的審美感知比較膚淺和表面化
C．幼兒通過(guò)感知、交往和操作活動(dòng)獲得美感
D．幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對(duì)象上
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務(wù)
A．上課
B．游戲
C．練習(xí)
D．運(yùn)動(dòng)
最新試題
下列哪一項(xiàng)不屬于育人為本兒童觀的范疇？（）
請(qǐng)結(jié)合材料分析幼兒教育的特點(diǎn)。
教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）。
（）能激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)探索的興趣與欲望。
如果一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>
陶行知曾說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。下列選項(xiàng)對(duì)該句的理解錯(cuò)誤的是（）。
請(qǐng)對(duì)以上案例進(jìn)行分析。
從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（）。
幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)不包括（）。
個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒的（）。