A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.點數(shù)法
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A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.點數(shù)法
A.清楚
B.準(zhǔn)確
C.專門化
D.全面化
A.觀察的工作相對穩(wěn)定
B.適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作
C.盡可能在自然狀態(tài)下進行觀察,不要干擾被觀察者的工作
D.觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)
A.工作目標(biāo)
B.工作內(nèi)容
C.工作職責(zé)
D.工作關(guān)系
A.調(diào)配功能
B.信息儲存和反饋功能
C.教育培訓(xùn)功能
D.管理功能
最新試題
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()