多項選擇題經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和一時期經(jīng)濟(jì)景氣狀況對（）等數(shù)量變化具有很重要的作用。
A.經(jīng)濟(jì)活動人口
B.就業(yè)人口
C.失業(yè)人口
D.非經(jīng)濟(jì)活動人口
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1.多項選擇題人口自然增長類型在經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)代化前期、經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)代化中期其表現(xiàn)形式分別是（）
A.“高高低”型
B.“高低高”型
C.“低低低”型
D.“高低低”型
2.多項選擇題在建立居民小康水平的統(tǒng)計指標(biāo)體系時，包括以下（）等幾類指標(biāo)。
A.經(jīng)濟(jì)水平
B.人口素質(zhì)
C.生活環(huán)境與社會保障
D.物質(zhì)生活
3.多項選擇題構(gòu)成社會生活的基本要素有（）
A.自然環(huán)境
B.人口
C.組織
D.勞動
4.多項選擇題屬于居民消費支出的統(tǒng)計范疇的是（）
A.食品支出
B.教育娛樂文化服務(wù)支出
C.醫(yī)療保健支出
D.家庭設(shè)備用品及服務(wù)支出
5.單項選擇題（）反映了一個國家或地區(qū)國民素質(zhì)高低以及文化教育普及程度，是該國或地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)代化程度的重要體現(xiàn)。
A.國民的教育水平
B.教育投入
C.國民受教育的機(jī)會
D.教育的公平性
最新試題
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）
題型：判斷題
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會引起內(nèi)生性問題。
題型：判斷題
國民經(jīng)濟(jì)核算包括（）等方面組成。
題型：多項選擇題
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）
題型：判斷題
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
題型：多項選擇題
財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）
題型：判斷題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
題型：判斷題
顯著度越小，樣本統(tǒng)計值落在否定域的機(jī)會越大。（）
題型：判斷題
可以用來反映居民消費總量的指標(biāo)是（）。
題型：多項選擇題
財政支出中的消費性支出是指用于社會公共消費和個人消費的財政支出，具體包括（）。
題型：多項選擇題