A.患者
B.醫(yī)護(hù)人員
C.工作人員
D.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
E.社區(qū)群眾
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A.滅蚊、滅鼠、環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行
B.改水、改廁、衛(wèi)生宣傳三位一體結(jié)合進(jìn)行
C.滅蠅、滅鼠、環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行
D.改水、改廁、健康教育三位一體結(jié)合進(jìn)行
E.改水、改廁、環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行
A.兒童和青少年
B.婦女
C.壯年人
D.老年人
E.殘疾人
A.事物環(huán)境
B.人際環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.物質(zhì)環(huán)境
E.教育環(huán)境
A.健康促進(jìn)學(xué)校
B.健康服務(wù)中心
C.綠色學(xué)校
D.學(xué)校管理體系
E.學(xué)校教學(xué)研究體系
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對(duì)較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性
E.人際傳播簡(jiǎn)便易行,交流可較隨意地進(jìn)行
最新試題
目標(biāo)人群行為改變情況,屬于()
不屬于社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的重點(diǎn)人群是()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是()
安全套使用率的提高,性伴侶的減少,屬于預(yù)防、控制艾滋病的效果評(píng)價(jià)指標(biāo)中的()
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)人群是()
不屬于患者門診教育形式的是()
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是()
根據(jù)行為改變階段理論,當(dāng)行為改變處于第一階段(沒有準(zhǔn)備階段)時(shí),相應(yīng)的干預(yù)策略是()
某地區(qū)志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學(xué)校,為他們提供教育和生活贊助,并定期為他們進(jìn)行體格檢查,這些做法體現(xiàn)了我國(guó)艾滋病預(yù)防控制策略的()