A.人群健康需求評估
B.行為影響因素的變化的評估
C.傳播媒體評估
D.問卷項(xiàng)目預(yù)調(diào)查
E.干預(yù)策略的可行性評價(jià)
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A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何地
C.何人、何種行為、何時(shí)
D.何人、何種行為、多大程度、何時(shí)
E.何人、何時(shí)、何地
A.目的和目標(biāo)是一回事,只是提法不同罷了
B.目的是量化的、具體化的目標(biāo)
C.目標(biāo)是量化的、具體化的目的
D.目的必須具有可操作性,可以準(zhǔn)確進(jìn)行測量
E.目的和目標(biāo)都是量化的
A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.計(jì)劃的評價(jià)
A.過程評價(jià)
B.效果評價(jià)
C.近期評價(jià)
D.遠(yuǎn)期評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計(jì)劃管理人員會議,獲取資料
C.根據(jù)隨機(jī)原則,對社區(qū)的特定人群進(jìn)行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查,獲取基線資料與隨訪資料
最新試題
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體內(nèi)紅細(xì)胞失去攜氧能力的是()
不屬于患者門診教育形式的是()
我國政府參與簽署的《煙草控制框架公約》(WHOFCTC),在我國正式生效的日期為()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系的敘述,正確的是()
健康促進(jìn)的核心策略是()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請獎學(xué)金,屬于()
開展多種形式的交流活動,融洽師生關(guān)系,屬于學(xué)校健康社會環(huán)境的()
不屬于社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的重點(diǎn)人群是()