單項選擇題人力是一種資源,歷史上曾有過三種主要的、不同的理解。其中,第三種意見認為,人力是人的素質(zhì)得到綜合發(fā)揮所產(chǎn)生的作用力,包括人的現(xiàn)實()和潛力。
A、工作能力
B、勞動力
C、勞動能力
D、工作動力
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1.多項選擇題培訓經(jīng)濟學的主要指標有()。
A.培訓辦學條件指標
B.標準化管理指標
C.受培訓者的數(shù)量和質(zhì)量指標
D.培訓的經(jīng)濟效益指標
E.培訓的微觀管理水平
2.單項選擇題在培訓之前所進行的評價是()
A、形成性評價
B、診斷性評價
C、總結性評價
D、準備性評價
3.單項選擇題培訓評價指標體系中的過程指標是指()
A、任務指標
B、效能指標
C、職責指標
D、素質(zhì)指標
4.單項選擇題在培訓計劃的基本要素中,培訓目的和培訓目標居于重要地位,其中培訓目的回答()
A、為什么培訓的問題
B、培訓達到的標準問題
C、培訓要解決的問題
D、培訓的問題答案
5.單項選擇題最早提出教育評價概念的學者是美國教育學家()
A、泰勒
B、卡特爾
C、舒爾茨
D、沃爾什
最新試題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
題型:多項選擇題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是()
題型:單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
題型:多項選擇題